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一位心理学家认为在学习者尚未表现出足够的学习动机的情况之下没有必要推迟学习活动。对于那些学习动机不强的学习者来说好的办法是通过有效的教学使他们尝到学习的甜头而这有可能产生学习的动机。这位学者是
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写作能力即书面造句能力搜集素材能力书面语言的运用能力捕捉灵感能力构思能力组织和形成思想的能力等。写作能力的高低主要表现在构思能力和表达能力上。
随机变量的条件均值与非条件均值是一回事。
笛卡尔为西方近代哲学阶段的经验的开启者。
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写作是一种言语输出的过程是一项立的运动技能也是作者借助文字符号传递信息的言语活动或者语言交际形式。
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